Saludos estimados compañeros  docentes.

Me es grato formar parte de este grupo de participantes, y poder comentar experiencias de trabajo en nuestras aulas pedagógicas. Este espacio de  capacitación nos ayudará a utilizar las herramientas del medio para trabajar con nuestros estudiantes.

 Abrazos cordiales y éxitos para todos.

Aurora Gonzabay Vera.

El aprendizaje sostenible es el que se mantiene de forma permanente, su objetivo principal es satisfacer las necesidades de todos los estudiantes en su etapa escolar y que ese conocimiento perdure para el resto la vida. 

El docente es quién asume el compromiso para crear oportunidades de aprendizajes perdurables y transferibles, estas oportunidades se presentarán en base a la capacidad de entendimiento y de dedicación del estudiante y la familia, la cultura , la etnia y el entorno donde se desenvuelve también juega un papel importante para su desarrollo.

ATRIO ( Aprendizaje activo, Transformación a través del pensamiento, Relaciones interpersonales, Informáticas, símbolos y lenguajes, Organización personal y auto aprendizaje y perdurable)

El aprendizaje sostenible se presenta en tres dimensiones claves: Aprendizajes para todos, enseñanza significativa, aprendizaje perdurable. 

El Aprendizaje para todos se basa en hacer conciencia en la sociedad y que esta sea más justa, el aprendizaje sustentable proporciona  a los docentes  TICs como herramientas para atender la complejidad de la  diversidad en las aulas y ayuda a fortalecer en el docente sus habilidades para la  enseñanza de manera que sea sostenible, valida, saludable y duradera.

Aprendizaje significativo.- Es la enseñanza significativa, certera, consciente  y eficaz que otorgará el docente en base a las necesidades individuales y requerimientos de cada estudiante. 

Aprendizaje perdurable.- Es la capacidad que posee el educando para incorporar nuevos conocimientos perdurables para cumplir retos en su vida. 

ORGANIZADOR GRÁFICO

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

En estos tiempos que la tecnología tiene un acelerado crecimiento no podemos quedarnos en el pasado debemos avanzar al ritmo de la ciencia investigativa y del desarrollo de la  tecnología.

La educación también se encuentra inmersa en estos avances y se propone el reto de dotar de conocimientos a los estudiantes utilizando las TICs como herramientas dinámicas y de investigación  para entregar una enseñanzas perdurables para toda su vida. 

En nuestros primeros años de instrucción académica aprendemos los conocimientos básicos de las ciencias como matemáticas,lenguaje, geografía y ciencias, conocimientos que nos ayudan a empezar a descubrir el mundo de las ciencias, pero como el mundo avanza y con ellas las tecnológicas necesitamos desarrollar en los estudiantes competencias y cualidades para enfrentar retos en la vida diaria y futura.

 

Al dar importancia a la enseñanza social y emocional estaremos formando individuos más preocupados por resolver problemas, colaborativos, comunicativos, al desarrollar estas cualidades crearíamos estudiantes de pensamientos críticos, capaceses de mantener un liderázgo dentro de esta  sociedad competitiva y de innovación.

Competencias para afrontar  retos en el Siglo XXI

1.- Pensamiento critico y solucionado de problemas

2.-Creatividad.

3.- Comunicación.

4.- Colaboración.

cualidades personales para relacionarse con su entorno.

-Curiosidad

-Iniciativa

-Persistencia

-Adaptacion

-Liderazgo

-Sostenibilidad/social y cultural.

Diferenciando mi enseñanza en un caso de estudio.